Avant d’aborder les différents niveaux du système de l’enseignement au Maroc, il est indispensable de voir la physionomie de l’ e nsemble pour mieux appréhender ses structurations. Analyser l’enseignement comme système permet de mieux saisir sa cohérence d’ensemble, celle de chacune de ses strates, leurs articulations, leurs intégrations mutuelles, les effets multiplicateurs générés, les effets disruptifs et les enfouiss ements et ruptures en actions L’enseignement est la matrice à partir de laquelle se détermine l’essence d’ une société. L a nature et le fonctionnement de l’enseignement dans sa totalité, dans sa globalité et dans s es interactions avec les composantes sociétales, produit l’intelligence collective, le lien social , la liberté…